二次元表に整理しよう（第8時）

〈こうたさんのはん〉図書室の本の利用をふやしたい

めあて：先週と今週の本の利用の様子をわかりやすく整理する方法を考えよう。
4年1組の本の利用の様子
(〇…借りた / ×…借りない)
出席
番号		 先週 今週
1 〇 〇
2 〇 ×
3 × ×
4 〇 〇
5 〇 〇
6 × ×
7 × ×
8 × ×
9 × 〇
10 × ×
11 × 〇
12 × ×
13 〇 〇
14 × ×
15 〇 ×
出席
番号		 先週 今週
16 × 〇
17 × ×
18 〇 ×
19 × ×
20 × ×
21 × ×
22 〇 〇
23 × ×
24 × ×
25 〇 〇
26 〇 ×
27 × ×
28 〇 〇
29 × ×
30 〇 〇
👦
こうた:「みんな図書室の本を利用しているのかな。」
👧
あみ:「いつも利用する人と、ほとんど利用しない人がいるんじゃないかな。」
👦 １
左のデータを見て、下の表に人数を書きましょう。
先週 〇
×
今週 〇
×
👧 みさき
新しいぎもん
こうた「先週と今週のそれぞれの様子はわかった。」
みさき「先週も今週も借りた人は、何人いるのかな。」
左の表から数えると… 人いる。
❓ 別々の表だと「両方借りた人」がすぐにはわからないね。
先週と今週の本の利用の様子を、わかりやすく整理する方法を次のページで考えよう！
2 前のページの本の利用の様子のデータを見て、下の表に人数を書きましょう。
先週 今週 人数(人)
〇 〇
〇 ×
× 〇
× ×
4年1組の本の利用の様子 (人)
今週 合計
借りた 借りない
先週 借りた あ え
借りない い う 18
合計 11 お か
🌱
「上の表で分けた人数を、そのまま下の大きな表に入れられるよ。やってみよう！」
👦 ３
表の「部屋」の意味を考えよう
左の大きな表の あ、う、か は、それぞれどのような人を表していますか。合うものを選んでね。
あ (先週〇・今週×) は…
う (先週×・今週×) は…
か (合計と合計が交わるところ) は…
5 上の表を見て、気づいたことをいいましょう。
👧
あみ:「先週も今週も利用していない人が多いね。」
👦
こうた:「人気がある本を調べてしょうかいすれば…。」
📝 まとめ
・先週と今週のように、２つの見方で分けて１つの表に整理すると、知りたいことがよりわかりやすくなる。
・このような表を二次元表（にじげんひょう）という。
D 練習
⚠️ 右の表を見て答えましょう。
動物の好ききらい調べ
(人)		 イヌ 合計
好き きらい
ネコ 好き 19 4 23
きらい 11 3 14
合計 30 7 37
① ネコとイヌのどちらも好きな人は何人ですか。
👉 人
② イヌが好きな人は、全部で何人ですか。
👉 人